君山中學(xué)是一所民辦全日制普通高中學(xué)校。學(xué)校于1958年創(chuàng)辦，原為國營(yíng)君山農(nóng)場(chǎng)職工子弟學(xué)校，2000年4月30日改制為民辦學(xué)校。從2017年8月開始，學(xué)校實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，現(xiàn)任校長(zhǎng)趙克虎。

學(xué)校現(xiàn)有校園面積120畝（80040平方米），建筑面積30900平方米。有綜合樓2400平方米、教學(xué)樓共5100平方米，教師公寓12300平方米，學(xué)生公寓9000平方米，食堂餐廳共2100平方米。有250米田徑場(chǎng)，塑膠跑道，人工草坪。有標(biāo)準(zhǔn)籃球場(chǎng)4個(gè)，排球場(chǎng) 1個(gè)，羽毛球場(chǎng) 4個(gè)，有健身房。教育教學(xué)設(shè)施齊全，有物理實(shí)驗(yàn)室，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室，教室全部安裝了多媒體電子黑板教學(xué)設(shè)備。學(xué)校辦學(xué)規(guī)模按照國家標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置，規(guī)劃為30個(gè)教學(xué)班，1500人。
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學(xué)校現(xiàn)有21個(gè)班，其中高一9個(gè)，高二7個(gè)，高三5個(gè)。有在籍生1225人，其中高一491人，高二445人，高三289人。有教職員工105人，其中專任教師65人（其中兼職教師 5人），職工38人。

學(xué)校以“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基，對(duì)學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)”為辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持面向全體學(xué)生的辦學(xué)思想，堅(jiān)持全面發(fā)展的素質(zhì)教育，加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)學(xué)力，突出學(xué)生人格塑造和創(chuàng)新能力培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生營(yíng)養(yǎng)、運(yùn)動(dòng)和身心健康和生命質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展及增強(qiáng)其社會(huì)適應(yīng)能力。為高職和本科院校培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的學(xué)生，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展、終身學(xué)習(xí)和幸福人生奠定基礎(chǔ)，努力培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國際視野的現(xiàn)代中國人。
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學(xué)校執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，努力開發(fā)校本課程。營(yíng)造民主、平等、和諧、開放的教育氛圍，倡導(dǎo)“博學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，立德樹人”的教風(fēng)和“勤學(xué)樂學(xué)，探究合作”的學(xué)風(fēng)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深入進(jìn)行課程改革，積極開展教研教改，努力構(gòu)建高效課堂。開設(shè)多門選修課程，滿足不同學(xué)生發(fā)展的需求，為每一個(gè)學(xué)生提供廣闊的個(gè)性發(fā)展空間。推進(jìn)國際合作與交流，努力開闊學(xué)生的國際視野。

學(xué)校致力于培養(yǎng)習(xí)慣良好，身心健康，活潑開朗，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實(shí)，創(chuàng)新能力凸顯，具備自主學(xué)習(xí)能力，有一定的文化視野，勤奮進(jìn)取，文明守紀(jì)，品質(zhì)高尚的學(xué)生。學(xué)校實(shí)現(xiàn)全面育人、全方位育人、全過程育人，將德育滲透在學(xué)校各項(xiàng)工作中，形成濃厚的校園育人氛圍。尊重每一位學(xué)生的人格，關(guān)懷每一位學(xué)生健康，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方式的人格因素，建立心理教育工作機(jī)制，加強(qiáng)心理教育，建立學(xué)生心理檔案，寓德育于教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程之中，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，為學(xué)生自主發(fā)展、鍛煉才干創(chuàng)設(shè)條件。

學(xué)校致力于教師的成長(zhǎng)，努力建設(shè)一支師德高尚，業(yè)務(wù)精良，文明守紀(jì)，熱愛學(xué)習(xí)，和善優(yōu)雅，身心健康的教師隊(duì)伍，努力營(yíng)造和諧的人際氛圍、優(yōu)良的工作環(huán)境，建立科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的條件，創(chuàng)造成功展示的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教師的幸福感。適應(yīng)課程改革的要求，加強(qiáng)教學(xué)研究，爭(zhēng)取成為岳陽市民辦高中教育教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)示范基地。

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學(xué)校積極創(chuàng)建體育特色學(xué)校，優(yōu)先體育投入，優(yōu)化體育設(shè)施設(shè)備配置，聘用高素質(zhì)、專業(yè)化的體育師資；結(jié)合營(yíng)養(yǎng)教育，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，強(qiáng)健體質(zhì)；以體育為載體，加強(qiáng)思想品質(zhì)教育和心理健康教育，讓學(xué)生掌握一門以上的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成終身參與體育運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，弘揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、團(tuán)結(jié)合作的體育精神。

學(xué)校堅(jiān)持以“孝親敬長(zhǎng)”為特色的品德教育。開發(fā)了《孝親敬長(zhǎng)》校本課程，以“孝親敬長(zhǎng)”為切入點(diǎn)，以日常行為養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，實(shí)施全面系統(tǒng)的德育。將“孝親敬長(zhǎng)”教育滲透到教學(xué)中去，教育學(xué)生孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，完善自我，學(xué)好本領(lǐng)，感恩父母，回報(bào)社會(huì)。

學(xué)校堅(jiān)持因材施教的基本原則，重視發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)施“個(gè)性化教育”。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的潛質(zhì)，給予激勵(lì)和培養(yǎng)；區(qū)別不同潛質(zhì)的學(xué)生確定不同培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)各層次的實(shí)用性人才；根據(jù)不同文化基礎(chǔ)的學(xué)生，實(shí)行差異化教學(xué)，力求使每個(gè)學(xué)生學(xué)有所獲，按照學(xué)生的能力傾向，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。推進(jìn)“6+2”課改，推行導(dǎo)師制，更新教育觀念和方法，提高教和學(xué)的積極性，教育質(zhì)量迅速大幅提高。學(xué)校新生錄取分?jǐn)?shù)線不高，但是畢業(yè)合格率高，2019年參加湖南省普通高中學(xué)業(yè)水平考試，取得了全科合格率94.43%的好成績(jī)，創(chuàng)造了低進(jìn)高出的奇跡。

學(xué)校堅(jiān)持“職業(yè)素養(yǎng)”教育。開發(fā)了《高中生生涯規(guī)劃》校本課程，通過生涯規(guī)劃課程建設(shè)，培育學(xué)生的興趣、個(gè)性和特長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)與發(fā)展；促進(jìn)學(xué)生理性選擇課程，形成良好的高中修業(yè)規(guī)劃；促進(jìn)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)多元化招生的要求；實(shí)現(xiàn)普職融通，進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)，培養(yǎng)工匠精神，并逐步提升相應(yīng)的素質(zhì)。

學(xué)校制定《岳陽市君山中學(xué)發(fā)展規(guī)劃》，計(jì)劃利用五年的時(shí)間，辦成辦學(xué)條件齊備，管理模式成熟，教育質(zhì)量提升的民辦高中學(xué)校。九年后要成為管理先進(jìn)，質(zhì)量上乘，特色鮮明的民辦高中品牌學(xué)校，成為高質(zhì)量、有特色、受歡迎、有尊嚴(yán)的學(xué)校。